Je continue sur ma belle lancée pour vous proposer un nouvel article en ce jour dominal. En effet, mon état du moment ne me permet pas de m'occuper utilement (avec mes cours par exemple), alors autant ne pas s'occuper trop bêtement.

Voici donc un article hautement intellectuel (à mon image en fait) sur des associations de lettres (et éventuellement de chiffres) plutôt comiques.


En fait, tout à commencer lors de la séance de TP de la semaine dernière où, m'énervant légèrement sur mon cher et tendre binôme, j'ai dit : " Je veux Pt ! "
Rassurez-vous, je ne vais pas vous parler d'éventuels problèmes digestifs. En fait, je voulais simplement demander à mon cher binôme de mesurer la Puissance Totale. Ah, c'est moins drôle dis comme ça, mais on a bien ri sur le coup ! 


La physique (et la chimie) nous offre tout un panel de petits jeux de lettres. En voilà une petite liste non exhaustive, qui sera peut être complétée au fil du temps.


~ Dans le même ordre d'idée que précédemment, en thermodynamique (étude des échanges de chaleur, en très gros), on peut être amené à tracer le diagramme pT (pression-température, diagramme d'état de son petit nom).

~ Toujours en thermo, on peut étudier la chaleur, pour laquelle on utilise le symbole Q (en me demandez pas pourquoi). Par exemple, si on étudie la chaleur entre deux points B et C (allez, à tout hasard xD), cela donne : Q_BC.

~ On continue avec la formule de l'ecclésiastique, dont vous avez peut être déjà entendu parler, tellement elle est célèbre (comme les histoires de c*l des prêtres d'ailleurs...xD). La voici :
3 AB O Q P H I é  / (=sur) 3 Pi r² = 3 Q_BC

~ En mécanique, nous avons les formules de Binet (donnant la vitesse et l'accélération). Petite devinette :
Monsieur et Madame Binet ont une fille . Comment s'appelle t'elle ?
...
Alors ?
...
Elle s'appelle Jessica.
...
Je vous laisse méditer... :-D
Et le pire, c'est que c'est une histoire vraie !

~ En chimie, il existe une réaction qui porte le poétique nom de crotonisation. Sympa quand même !

~ Terminons avec un superbe jeu de mot, signé Aurélie.
Cela consiste simplement à renommer la loi de Coulomb en loi de la girafe.
:-D



Conclusion : Je peux vous assurer que l'on s'amuse bien parfois en sciences !

Comme promis, on débute avec une petite expérience toute simple sur le son.

Comme vous le savez peut être (pas ;-)), l'onde sonore (=le son) a besoin d'un milieu matériel pour se propager. En l'absence de milieu, il n'y a pas de propagation de l'onde, et on n'entend aucun son.

Dans la vie quotidienne, ce milieu est tout simplement l'air, avec ses molécules, ses atomes qui permettent la propagation du son, mais aussi tous les matériaux qui nous entourent, les métaux, le bois, etc... qui permettent eux aussi aux ondes sonores de se propager.
D'ailleurs, la vitesse de propagation du son dans les métaux est supérieure à celle dans l'air. C'est pour cette raison que les indiens, en mettant leurs oreilles sur les rails, entendent un train arriver avant de ne l'entendre de manière 'normale'.


Expérience :
Pour mettre en évidence ce phénomène de la nécessité d'un milieu matériel pour le son, il suffit de prendre une choche (en verre) dans lequel on réalise le vide. Dans cette cloche, on a au préalable placé une clochette (de vache par exemple :-D).

Lorsque le vide règne dans la cloche et que l'on ajite la clochette (de vache), on n'entend aucun bruit ! 
Magnifique ! :-D



En photo, ça donne :





Voili, voilou. C'était la première leçon ! A bientôt !

Pour se remettre dans le bain des études en cette rentrée, un peu de science pour aujourd'hui, avec un TP réalisé l'année dernière qui consistait à créer un plasma. 
Rassurez-vous, c'est la dernière fois que je parlerai de sujets un peu tordu, par la suite, ce sera beaucoup plus abordable ! Et oui, le capes, c'est pas le master ! :-D



Qu'est ce qu'un plasma ?

Le plasma, c'est le quatrième état (ou phase) de la matière.
On connait tous les trois états habituels : solide, liquide, gaz.
Il faut donc ajouter à celà le plasma, qui est en fait un gaz ionisé, c'est à dire un gaz dans lequel on trouve des électrons et des ions : des particules chargées. Un plasma est en général formé à très hautes températures (de l'ordre de 1 000 à 10 000 000 K).
Dernier point très important : cet état est le plus représenté dans l'univers : 99% !!! On trouve des plasmas dans les étoiles, le milieu interstellaire, l'ionosphère, etc... On en trouve aussi à notre échelle, par exemple dans les tubes fluorescents, c'est à dire les néons.


Notre TP : Claquage laser dans l'air.

Il s'agissait donc de créer un plasma par claquage laser.
Pour cela, nous envoyions un faisceau laser sur une lentille convergente (par exemple, des verres de lunettes d'hypermétropes, qui c'est qui vient de réviser ses cours d'optique ? ça sert, ça sert les cours ! ;-)), qui comme son nom l'indique (c'est fort !), fait converger les rayons incidents en un même point en sortie de la lentille. 
Comme un schéma vaut mieux que de longs discourts, voilà le principe (en simplifier bien sûr) :

Au point de focalisation, l'énergie du laser est très intense, et cela permet la formation du plasma, qui résulte d'un phénomène de décharge électrique dans le gaz induit par le champ laser intense (vous suivez toujours là ? Moi, pas ! :-D) : on parle de phénomène de claquage laser.


Quelques remarques en vrac :

(1) Evidement, le laser utilisé ne ressemble pas à ceux que l'on peut utiliser dans le secondaire ! Le laser est très gros : d'après mes souvenirs, 1m de largeur, 2m de longueur en gros, pas très épais cependant. Son énergie est très élevée (pour ceux que ça intéresse, le laser était un laser Nd-YAG, longueur d'one 1,064 µm, impulsions de durée 20 ns, fréquence entre 1 et 10 Hz, énergie 0,1 J, puissance crête 5 MW... ), pour que la formation du plasma soit possible.

(2) Ce qui était sympa dans ce TP, c'est qu'on se serait presque cru en boîte de nuit ! Héhé !
En effet, on était dans le noir, et il y avait des lasers vert et rouge, ainsi que le plasma, très lumineux : c'était bien beau ! ;-)
On avait aussi droit à des lunettes de soudeur trop puissantes : on ne voyait plus du tout les laser avec, assez impressionnant ! Voilà pour la vision.
Mais il faut ajouter à cela le son ! En effet, comme le nom de claquage l'indique, la formation du plasma s'accompagne d'un 'CLAC' caractérisque, assez fort, et... assez énervant au bout des 4 heures de TP... ^^
Sans parler du bruit que faisait le laser, ou le moteur du laser, enfin, je ne sais point, et je ne sais pas si un laser à un moteur (mais a priori, oui), je ne m'approchais pas trop de cette grosse bête...


Quelques images tout de même !

  
Voici donc la petite boîte dans laquelle était créer le plasma ; le plasma étant la chose lumiseuse au centre.


Avec un système d'acquisition (caméra, ordi, etc...), on a pu obtenir une pas belle image de notre beau (ou pas) plasma :


Désolée pour la pas très netteté, mais cela donne tout de même une idée de la chose.

Sur cette image, le laser doit arriver par la droite ou par la gauche (j'ai pas tout suivi en fait, mais on s'en fout un peu de toute manière, et si vous êtes en train de lire ça, c'est que vous maîtrisez le sujet mieux que moi, et que vous savez donc de quel côté le laser arrive, vous êtez trop doué...), ce qui explique cette forme allongée : les particules chargées sont en effet accélérées suivant l'axe (horizontal) de propagation du laser.



Voilà, j'en ai fini avec ces résumés de TP de master qui n'étaient pas terribles, à l'image de l'année d'ailleurs.
Enfin, estimez-vous heureux, je vous épargne les TPs de nucléaire : la seule chose que j'en ai retenu, c'est qu'on se faisait iradier... u__u


A bientôt pour de folles aventures, a priori beaucoup plus sympas ! xD